TARRAGONA 21

Jean-Marc Segarra (a la dreta de la imatge) ha cedit el testimoni de director interí de l’Institut Antoni de Martí i Franquès al fins ara cap d’estudis, Jordi Satorra. Foto: Institut Antoni de Martí i Franquès

Treballant ja de forma oficiosa en el seu nou càrrec de director dels serveis territorials d’Ensenyament, Jean-Marc Segarra planteja ja les prioritats del seu departament mentre s’espera que aquest mateix dimarts s’oficialitzi per fi el desplegament territorial de les conselleries amb noms i cognoms. «No entrarem com un elefant en una cristalleria. Volem analitzar el treball ben fet en l’anterior legislatura i veure en què podem ajudar», explica l’antic director de l’Institut Antoni de Martí i Franquès, posant com a exemple que l’anterior responsable del servei, Imma Reguant, ha acceptat ser la número dos (com ja ho va ser al seu dia de Sílvia Rodés).

Tanmateix, entre els aspectes que es posaran en marxa sense demora estan ja damunt la taula. «Blindarem la immersió lingüística -afirma-, perquè és un model bo pel país. I a més estarem al servei, i per aquest ordre, dels alumnes, de les famílies i dels docents i dels equips directius. I com que els recursos són finits, caldrà fer una planificació molt acurada».

Amb una voluntat explícita de «no menystenir a ningú» però ajudar especialment a pal·liar les mancances «de l’alumnat amb més dificultats per raons econòmiques o socials», Segarra comparteix «fil per randa» les línies mestres anunciades pel conseller, Josep Bargalló, sobre la «coeducació», que considera «una línia vermella. Mai aniré en contra de la concertada. Però pel molt que hi hagi especialistes arreu del món que diguin que les noies treuen millor rendiment» en col·legis segregats, «no la fomentarem amb diners públics» ni es permetran «subterfugis» administratius que l’emmascarin. «Els pares per descomptat tenen la llibertat d’elecció de centre, però considerem que la coeducació és un sistema molt més profitós i que ens beneficia com a país».

Finalment, i de cara a com fer front a les mancances en infraestructures educatives, Segarra vol anar a pams. «Justament un dels primers estudis que estem fent és el de com afectarà el creixement demogràfic dels anys vinents» a la demanda. I en aquest punt la intenció és buscar solucions a mitjà i llarg termini. En aquest sentint posa com a exemple «el problema detectat a la zona del centre de la ciutat de Tarragona. En el curs vinent i en els dos següents hi haurà un pic elevat de demanda de P-3 i Tercer de Primària. Però la corba demogràfica ens indica que després hi haurà una davallada brutal. Per tant no podem fer construccions a tort i a dret», conclou.

J.S.

 

Aquest lloc pot utilitzar algunes “cookies” per a millorar la seva experiència de navegació. Per favor, abans de continuar amb la seva navegació per el nostre lloc web, li recomanem que llegeixi la POLÍTICA DE COOKIES

ACEPTAR
Aviso de cookies