TARRAGONA 21
Un grup d'alumnes  realitzen experiments en el programa Teen Lab  de BASF. Foto: Tarragona21

Un grup d’alumnes realitzen experiments en el programa Teen Lab de BASF. Foto: Tarragona21

Més de 300 estudiants de segon cicle de l’ ESO participaran en el projecte Teens Lab de BASF. Una iniciativa que es desenvolupa en col·laboració amb el projecte APQUA i es basa en diversos grups d’experiments.

Isabel Gómez, membre del departament de comunicació de BASF, explica que es tracta “d’un projecte iniciat a Alemanya i que des de la planta de Tarragona s’ha adaptat a nivell local”. Gómez afegeix que “l’ objectiu de la iniciativa és “despertar -en aquests joves- la vocació científica” i promoure l’estudi de la Química de cara al Batxillerat.

Els alumnes del Col·legi Sant Josep de Reus han passat avui pel laboratori de Química de la URV al Campus Sescelades. Rosa Carrasco és la professora de la matèria a l’escola i explica que la iniciativa “és una gran oportunitat pel centre per apropar la indústria química i el món universitari a l’escola.

L’activitat ha estat batejada amb el nom de “El laberint de substàncies”, on els alumnes experimenten amb 15 substàncies desconegudes. A partir d’un seguit de proves -tast, olor, aspecte, densitat, ph o soludibilitat- estan guiades per un monitor i amb la seva ajuda els joves han de descobrir de quina substància es tracta.

Després de l’experiment, que es duu a terme a la facultat de químiques de la URV, els estudiants fan una visita en autobús pel centre de producció de l’empresa química per conèixer i entendre la importància de la química en la vida diària.

L’activitat va començar el passat dilluns i duraran dues setmanes. En total participaran 10 centres de Tarragona, Reus, Vila-seca, La Canonja i el Morell.

DSC_0154

L’Enric i l’Anna són dos dels alumnes que han participat en el projecte. Aquesta és la primera vegada que treballen en un taller de química i expliquen que l’activitat “és molt interessant, tot està molt pautat, però és difícil recordar-se del nom de tots elements”. Els alumnes agreixen el suport dels monitors durant l’experiment.

Aquest lloc pot utilitzar algunes “cookies” per a millorar la seva experiència de navegació. Per favor, abans de continuar amb la seva navegació per el nostre lloc web, li recomanem que llegeixi la POLÍTICA DE COOKIES

ACEPTAR
Aviso de cookies