L’educadora i divulgadora Elsa Punset durant la seva conferència al congrés EduMindUp! Foto: Cedida
Les ponències de l’educadora i divulgadora Elsa Punset i del coach Ángel López Naranjo han servit de punt i final al congrés EduMindUp! de neurociència a les aules, que ha omplert aquest cap de setmana el Palau de Congressos de Tarragona amb 600 professors inscrits.
Algunes de les conclusions del congrés són que conèixer la fisiologia cerebral permet anticipar l’acció a les aules, que l’emoció és l’interruptor per mantenir l’alumne connectat -sense aquesta no hi ha atenció i, per tant, la memòria i el record no s’activen-, que el cervell evoluciona i és diferent en cada etapa educativa, o que la disposició emocional del professor es traspassa als alumnes.
Aconsellen evitar els tests d’intel·ligència
Punset ha subratllat en la seva conferència els efectes perniciosos de la tendència clàssica a posar nota a la intel·ligència: “Tendim a mesurar-la només per les habilitats lingüístiques i matemátiques, però la neurociència ens diu que la intel·ligència no és immutable, sinó que és molt plástica i complexa i, per tant, difícil de mesurar. En tot cas, és evident que la nota pot canviar”.
Equip de redacció
